Redes Sociales; ¿son realmente malas o es el uso que hacemos de ellas?

REDES SOCIALES

Las redes sociales nos acompañan día a día en nuestra sociedad y cada vez son más usadas por los adolescentes y menores de edad, pero... 

¿Hacen un uso responsable de ellas? 

Sin duda, hay que hacer que sean conscientes de los peligros de Internet y las redes sociales si estas no se usan de manera adecuada.

Siendo tan importantes para casi todo el mundo se debería informar a los niños y niñas sobre el buen y mal uso de estas y el daño que les puede ocasionar.

Decir a maestros, profesores y padres que sean conscientes, que las redes sociales en sí no son malas, sino el uso que se haga de ellas.

Quizás, algunas personas en vez de decirles a sus hijos no quiero que tengas Tuenti, Facebook, etc., deberían hablar con ellos y darles ciertos consejos sobre como actuar en ellas, como pueden ser:

- no colgar en Internet fotos comprometedoras que puedan causar algún tipo de daño o ridículo el día de       mañana.

- No dar ni decir direcciones, números de teléfono.

- No decir tu ubicación.

- No poner estados comprometedores ni cosas fuera de lo común.

- Etc.

Pensad que cualquier persona puede ver y descargar vuestra información e imágenes en cualquier momento, así como pueden ser pederastas, violadores, etc.

PIÉNSALO BIEN ANTES DE DARLE A "PUBLICAR"

Las redes sociales, si se hace un buen uso de ellas, son herramientas muy buenas e interesantes para comunicarnos con lo demás, aprender de ellos...

Webquest o Caza del Tesoro, pero...¿se diferencian en algo...?

WEBQUEST Y CAZA DEL TESORO ¿¿Cuál Es La Diferencia??

Una Webquest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Según Dodge, la idea clave que distingue una Webquest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior:

Una webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información.

La caza del Tesoro son algo mas sencillo. Es una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las TIC y con el acceso a la información a través de Internet. Entre otras cosas nos permiten mejorar la comprensión lectora de los alumnos y enseñarles a buscar información en Internet. Las podríamos situar en un nivel por debajo de las ya que no acostumbran a proponer a los alumnos la resolución de ningún problema , ni la exposición de conclusiones finales.

Webquest y Competencia Digital

Esta semana he conocido la webquest. He de decir que no había oído hablar nunca de ella, pero me gustaría decir a todo el mundo que la conozcan, pues es una estrategia didáctica muy interesante para trabajar con los niños, ya que son actividades guiadas pero que permiten a los alumnos trabajar de  manera diferente y motivadora y aprender por descubrimiento.

En el aula vimos algunos ejemplos de Webquest para Educación Infantil y eran muy interesantes.

Ahora, me gustaría hacer real hincapié en el concepto de COMPETENCIA DIGITAL.

La competencia digital forma parte de las competencias de educación infantil, sin embargo mucha gente, como puede ser mi caso, no sabe que está ahí. También decir que me sorprende que muchos profesores incluyen esta en sus guías docentes y no hacen uso de ella.

Mi grupo de trabajo y yo estábamos un poco equivocadas con el concepto de competencia digital, ya que pensábamos que esta simplemente era saber manejar la tecnología, pero estábamos equivocadas.

Esto lo digo porque al igual que nosotras mucha gente puede no conocer bien lo que es la competencia digital.
La competencia digital se trabaja mediante cinco competencias básicas:

- Competencia tecnológica o informática del manejo de las herramientas tecnológicas...consiste en conocer la tecnología.
- La competencia informacional... es el conjunto de estrategia para encontrar la información y convertirla en conocimiento.

- Competencia cognitiva genérica... ser capaz de encontrar información, convertirla en conocimiento y expresarlo correctamente.
- Alfabetizaciones múltiples... la tecnología debe estar al alcance de todo el mundo.

- Ciudadanía digital... saber usar internet con precaución.

Aquí os dejo el un vídeo de Jordi Addel que nos habla de este tema:

Evaluación de la asignatura

En primer lugar, decir que esta semana hemos hecho algo que hasta entonces ningún profesor ha hecho en su asignatura, decir lo bueno, lo malo de la asignatura y dudas en post-it de colores, un rosa, un verde y un amarillo. 

El post-it rosa para lo bueno, el verde para lo malo y el de color amarillo para las dudas.Normalmente se suelen pasar unas encuestas en las que evalúas con números los ítems marcados, pero siempre basándote en esos. Es por ello por lo que esto me parece una idea muy original, ya que te permite de forma totalmente anónima poder decir con total libertad las cosas que realmente piensas sobre ello y que normalmente no te atreves a decir en público.

Esto también es muy útil para la profesora, no solo para nosotros, ya que esta puede ver qué es lo que realmente opinan sus alumnos sobre su asignatura y puede reflexionar sobre ello.